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La grammaire de la phrase existe. En grammaire, « la phrase de base et les manipulations syntaxiques sont des outils très importants, qui permettent d’analyser les phrases, de reconnaître les groupes et leur fonction. Ils aident à mieux construire les phrases qu’on écrit ». (Laporte et Rochon, 2012). Dans le champ de la conception pédagogique, ces concepts continuent d’exister mais ne sont pas intégrés à la pratique professionnelle.

  • Comment construire un scénario en utilisant de manière appropriée les outils intellectuels du langage et en particulier la perspective? Comment valider sa cohérence et surprendre un apprenant dans un parcours d’apprentissage?
  • Comment tenir compte des marqueurs de relation visuelle dans la conception d’aide-mémoire?
  • Comment mettre visuellement de l’avant un message-clef en utilisant, en toute connaissance de cause, le mécanisme du langage qui permet de le faire?
  • Comment ficeler un fil conducteur?
  • Et surtout comment conjuguer cette rigueur intellectuelle avec la créativité?

Ces apprentissages sont tous essentiels à l’efficacité pédagogique. Comment un apprenant ferait-t-il pour s’approprier la matière de matériel souffrant de cohérence? Comment s’y prendrait-t-il pour maintenir son intérêt à l’aide d’outils dans lesquels aucun n’effort ne fut investi pour vulgariser et dynamiser le contenu? Comment ferait-il pour ressentir au-delà des mots et des images, l’esprit de l’ouvrage qui lui est présenté?

Bienvenue au Studio Conceptuose, un espace de création pédagogique.
Ici, se conjuguent structure et légèreté, inspiration et apprentissage, souplesse et rigueur car la conception pédagogique constitue en quelque part un exercice de créativité structurée.

  • Nos ateliers de création pédagogique s’adressent aux professionnels de l’apprentissage, de l’éducation et de l’innovation sociale, ci-après, sans s’y limiter : documentariste, scénariste pédagogique, designer d’exposition pédagogique, conseiller pédagogique, concepteur de publicité sociale, professeur
  • Notre service de conception et d’édition pédagogique s’adresse aux organismes et entreprises qui contribuent à l’éducation et à la formation des adultes et qui ont besoin d’un coup de main pour développer du matériel inspirant qui donne le goût d’apprendre.

Notre intention :
Notre intention est double. D’abord, redonner les lettres de noblesse aux concepteurs et scénaristes pédagogiques. Leur contribution à l’élaboration d’une solution d’apprentissage est beaucoup plus grande que ce que l’on pourrait penser parce qu’à travers leurs ouvrages, ce n’est pas qu’une série d’évènements d’apprentissage qui y sont scénarisés, c’est aussi une vision de ce qu’il y a à apprendre et découvrir qui est partagée. Ensuite, contribuer à notre manière à faire redécouvrir la beauté du langage et des mots.